Introducción

Las prácticas pedagógicas son el alma  de la docencia, aquí es donde todos los maestros en formación ponemos a prueba nuestras habilidades y nuestros dificultades frente al manejo de un grupo de niños.

Acá en estas prácticas también es muy importante la buena relación con los estudiantes para así sobre llevar unas buenas prácticas.

También en estas prácticas pedagógicas nos sirven para adquirir mucha experiencia frente a nuestra profesión, nos permite a no tener miedo frente a un público y cómo debemos relacionarnos con los niños y tener seguridad cuando se transmiten los conocimientos.

Autorreflexión

En mis practicas pedagógicas me sentí muy bien y muy tranquilo, ya que muchos de los niños que me toco darle clases ya los conocía y a otros los había visto, eso me permitió que los niños tuvieran un poco de respeto frente a mí y algunos por la confianza quisieron hacer desorden pero como es lógico no se los permití.

También estas prácticas me sirvieron para expresarme mejor frente a los niños y no tener miedo debido a que el día  a día me fue dando confianza para dar las clases.

Me sentí muy a gusto por la maestra cooperadora que me toco ya que fue muy importante su apoyo y sus correcciones para dar la clase.

En mis prácticas mantuve una buena relación con los niños no solo de los grados 4 y 5 si no que fue una relación muy seria con los demás.

También aprendí a querer esta profesión ya que es muy importante formar niños, esos niños que serán el futuro de nuestro municipio y que con buenas bases reflejaran la formación que tuvieron en su etapa de estudio, siendo críticos en esta sociedad que esta en constante cambio.

  

Experiencias significativas

Era un  7 de mayo cuando me dirigía a cumplir uno de mis mas grandes anhelos que era el orientar a los estudiantes, ese día tenia mucho miedo ya que era mi primera ves en transmitir mis conocimientos a niños que se serian el futuro de nuestro municipio, y sudaba por que temía a que los conocimientos que le transmitiría a esos jóvenes fueran erróneos y que no le sirvieran para nada en un futuro.

Entre al grado 5 ese fue un gran reto por que son los estudiantes mas grandes y tenían aun mas conocimientos, pensé y me prepare para dar esa clase y salió bien me sentí muy a gusto por que percibí que los estudiantes entendieron mucho el tema demostrándomelo con la participación dentro de la clase.

Al siguiente día fue menos traumático ya un día de experiencia me ayudo un poco mas a perder el miedo, pero aun ese día la maestra cooperadora  me corrigió unos errores que tenia y me sentí mal por que pensé que ya había perdido las practicas, pero no, mi compañera Laura me ayudo a superar eso y aprendí de mis errores.

Los siguientes días las clases fueron mas fluidas y mas chéveres por que ya no tenía miedo, ese miedo de principiante que me cayó en los primeros días, tenia muchas actividades para los estudiantes como las grupales que ellos muy activos atendieron y participaron ayudándolos mas aun en su conocimiento, también me apoye mucho en las nuevas tecnologías para dar las clases y aprendí que con esta herramienta muy sofisticada los estudiantes se motivan mas en el proceso de aprendizaje.

Ahora me  acuerdo de un dicho muy sabio que dice “LA PRACTICA HACE AL MAETSRO “esta frase es muy cierta por que a mi esta primera experiencia me ayudo a superar ese miedo que no debemos tener para ser un buen MAESTRO.

Conclusión

Las practicas pedagógicas me sirvieron para adquirir experiencias que son muy importantes al momento de llegar al aula a dar clases, también estas me permitieron más seguridad y temperamento para poder enseñar a un grupos de estudiantes muy activos como los fueron los grados 4 y 5 los más grandes de la escuela y con más desarrollo intelectual.

También en estas prácticas pedagógicas al orientar el área de sociales yo también aprendí muchas cosas que ya se me habían olvidado y recordé un poco de cuando yo era niño.

 En este periodo de prácticas me ayudaron a crecer como persona y ha corregir mis errores del pasado, también esta primera experiencia pude interactuar con ellos, aprendiendo mucho por que como maestro en formación no lo sabia todo entonces le di espacio en el aula para que ellos dieran sus ideas y poder compartirlas aunque algunos eran tímidos para expresarse.También con la experiencia entendí que los niños son muy inquietos y por tal motivo al momento de llamarles la atención poco prestaban atención y seguían en su recocha, pero eso también hace parte de su etapa, pero hay que orientarlo y decirle que la recocha son en otros contextos fuera de la escuela.